更令人振奋的是，这一年的高考，三星中学借助科技小发明激发的信心和力量，取得了前所未有的好成绩，从全县八所完中排名倒数第二一跃成为第三名。
郝枫的班级成绩也从全年级最低跃到最高。
这个事实有力证明了吕高华的素质教育理念的正确性，吕高华在学校里的威信更高，在县教育系统声名鹊起。
吴欣欣为丈夫的进步而高兴，更为吕高华的成功而振奋，她十分得意自己同时拥有两个优秀的男人。
学校要提拔一个副教导主任。
吕高华本想把吴欣欣提出来，吴欣欣工作积极，表现优秀，教学水平高，业务能力强，完全可以当副教导主任。
如果她当上，他这个校长就可以名正言顺地经常跟她在一起了。
这样，他们幽会就方便多了。
正好也是对她的一个回报。
可吕高华有点心虚，怕这样太惹眼，他们的情事会过早败露。
于是爱屋及乌，吕高华自然而然就想到了郝枫。
他早就这样想了，通过吴欣欣的电子邮件，给了郝枫以表现的机会。
郝枫也很争气，主动请缨后，真的治好了乱班，一鸣惊人。
现在提拔他，就名正言顺了。
把他提上来，那是一举多得的好事。
这对郝枫来说，可以算是一种补偿，对吴欣欣来说，则是一种报答。
吕高华则赚了两个人情，可以左右逢源了。
再说郝枫确实也优秀，在青年教师中也算是脱颖而出。
他在不到一年的时间里，把一个乱班变成好班，成绩超过好班一大截，应该能在班子会上顺理成章通过。
这天，吕高华有意把这个人事问题在校务上提出来：
“局里要培养一批年轻干部，要我们报一个副教导主任人选，你们看看，谁最合适？”
吕高华怕直接将郝枫提出来，引起其他领导怀疑。
“我看，初中英语教研组长吴欣欣不错。”
第二副校长林为仁抢先一步提出自己的人选，明显带有先发制人的意味：
“她不仅人长得漂亮，思想上也要求进步，工作认真，业务过硬，性格开朗，在师生中的威信比较高，又是女同